?

Log in

No account? Create an account
p_balaev

Социализм и коммунизм (ч.7)

      Перед продолжением.  Из комментариев:

-С.П.Капица как-то говорил как-то, что общество развивается по экспоненте на настоящем участке, но , как все понимают, развиваться в бесконечность невозможно, потому, говорил он, скорее всего общество развивается по гауссу, то есть где-то максимум развития,а далее - спад. возможно (это я от себя) - что развитие пойдет по какой-то периодической кривой, наподобие синусоиды, потому как в каменный век мало кто хочет. хотя, после ядерной войнушки там и окажемся.
-А С.П.Капица - ученый?

-"ученый" в вопросе- причастие или существительное? если причастие - то ДА. если существительное- то не знаю, не в тех областях знаний я вращался.
а Вы - ученый? и в каком смысле? и, если в существительном, то в какой области

-Я? Я вообще не ученый. Я ничего не открываю в науке. Я популяризатор-пропагандист. Читаю и пересказываю.
И Капица тоже популяризатор. Только он почувствовал себя со временем великим и начал выдавать "открытия". А так как он не ученый, то открытия были только в области его колоссальной глупости.

-Да, Капица был популяризатор науки. Не знаю, когда он почувствовал себя великим, просто была лет 15 назад передача по тв, но я ее не смотрел, смотрел мой друг, потом мы с ним обсуждали тезис Капицы. Я помню, спорил с Капицей и другом, я пытался доказать, что развитие возможно.... теперь я вижу - идет деградация, но куда она придет? вот этот вопрос меня мучит... :) в Европе она идет так: хотят выдавать каждому по 500 евро . чтобы хоть чтото, сделанное роботами, купили, и не сразу померли, и наслаждались при этом. а так насаждается всякая идеология , связаная с уменьшением роли семьи, деторождения, избавлением европы от людей. зачем завозят туда арабов- пока не понимаю.
тоже для их ликвидации?

     В «учености»  С.П.Капицы сомнение я высказал.  У нас же сегодня странное отношение к «капицам».  Мы не на их сущность часто реагируем, а на то, что они высказали в отношение «либералов». Вот Капица раскритиковал Эрнста и Познера  - сразу стал авторитетом. Капица сказал, что наука в СССР была самой передовой, а «либералы» ее уничтожают – сразу Капица стал у нас авторитетным.
     А личность самого Капицы нас меньше всего интересует. Главное – что сказал.  Даже забыли, что его передача «Очевидное невероятное»…    такая муть. Приходил в студию какой-нибудь яйцеголовый и они там час терли всякую фигню  нудно и «научно».  Так науку не популяризируют. Так яйцеголовые демонстрируют плебсу свое интеллектуальное превосходство.
   Когда программу закрыли, т.е. отобрали у Капицы возможность иметь бабло, развлекаять перед камерой своей «ученостью», тогда он и поднял волну на Эрнста.  Они делили деньги от эфира, а мы с вами их склоки за чистую монету принимаем.
     Ладно, о програмее «Очевидное невероятное» - это мое частное мнение. Не факт, что оно не ошибочное.
  Но вот то, что С.П.Капица такой же ученый, как и тысячи шарлатанов от науки, называющие себя этим громким словом – это факт.  Преподавателем он был. Преподавал.  Но ученый – это немного другое. Преподаватель  рассказывает о достижениях науки, а ученый эту науку развивает, открытия в ней совершает.
    Капица совершил открытие. Открыл целый закон гиперболического роста численности населения Земли.  Даже рассчитал, что гиперболический рост начался за миллион лет до нашей эры.  Грандиозное открытие!  Главное, пока не обнаружены в исторических архивах результаты переписи населения за миллион лет до н.э., поэтому Капице верить можно на слово. Он же ученый. 
   Ну, еще оказалось, что гиперболический рост населения в 20-м веке неожиданно прекратился. Поэтому открытый Капицей закон никому не нужен.  Закон открыт, но оказалось, что он сегодня не действует. Почему? А хрен его знает! Объяснение Капица  нашел, конечно   - цивилизация виновата…
   Вот сами посудите, пока вы растили хлеб, строили дома, шили штаны и перекрывали Енисей, ученый Капица, который жрал хлеб, носил штаны, жил в хорошей квартире и читал при свете электрической лампочки  толстые умные книжки, а осчастливил вас, тех, кто ему это всё обеспечил тяжелым трудом, законом, который на фиг никому не нужен.
   Что-то мне кажется, у свинарки, которая придумала, как увеличить привес свиней, учености будет побольше, чем у целого института капиц.
     «Научная» же суть Капицы заключается в крайнем анти-марксизме.  Отсюда все эти кривые гаусса и синусоиды.  Смысл его бла-бла-бла  - внушить вам чувство крайнего пессимизма по поводу развития человеческой цивилизации. Чтобы вы сидели на диване и чесали репу в задумчивости и ожидании, куда эта кривая выведет. Потому что от вас колебания синусоиды не зависят.
  Марксизм же вас лично рассматривает как участников мировых процессов в развитии человечества, и никаких «закатов цивилизации» марксизм не знает.  Он знает только обострение классовых противоречий, связанных с несоответствием развития производительных сил отсталым производственным отношениям. 
  Если вы марксистской методологией владеете, то вам станут понятны все процессы в той же Европе. И с мигрантами и с гомиками.
   Когда в Европу на фоне экономического бума начали завозить строителей-турок и арабов, это для чего делалось? Для толерантности?  Или для того, что создание и производство механизмов и автоматов – долго и дорого, проще сразу завезти дешевую рабочую силу и получить прибыль?
  Пока рынок был ненаполненным – всем все хорошо было. Как только настроили столько, что продать некому стало  - появилась проблема с турками и арабами. Их теперь куда девать? Раньше мозги-то этим не загружали, бабло считали.  У буржуев всегда так:  бабло перед глазами  - о будущих проблемах мыслей нет. Главное – бабло прямо сейчас.
  Теперь как-то нужно, чтобы миллионы турок и арабов не соорганизовались и не разнесли к чертовой матери все вокруг. Поэтому их стали кормить бесплатно. За счет коренных европейцев. Не за счет крупных  буржуев, а за счет рядовых налогоплательщиков, наемных работников и мелкого бизнеса.   А чтобы те не возмущались – толерантность.  И держат эту ситуацию в стати тлеющего костра.
  Отсюда же и вся эта свистопляска с педерастией.  Социальные проблемы обостряются, экономика замерзает,  того и гляди начнутся возникать рабочие революционные партии, жизнь-то хуже становится, люди сориентируются и виноватых найдут. Поэтому  - отвлекитесь от классовой борьбы на борьбу полов.  Поэтому феминистское движение, как классовое движение за права женщин,  превратилось в движение за право баб быть лесбиянками.
    И нынешняя миграция из Ближнего Востока.  Оттуда же ресурсы высасывались, а население там осталось нищим.  Дождались исламского экстремизма. А это ответ на колониальную политику, если глубже копать.  Того и гляди, там одни Ираны будут, а нефть же у них!  За горло возьмут!
    Вот и надо гасить этот огонь  - хоть беженцев пустить к себе, чтобы хоть немного напряжение снять. И кое-где режимы поменять, одних прикупленных псов, на других, чтобы народ пока думал, что скинули сатрапа – наступила демократия. Чтобы на время успокоился.
   Но все это временное. Рванет так, что Европа на куски разлетится. Дурить народ толерантностью и педерастией бесконечно долго нельзя…
 

Buy for 100 tokens
***
...

p_balaev

Мои твиты

Tags:

p_balaev

Социализм и коммунизм (ч.8)

       Способна ли была  социалистическая экономика (экономика первой фазы коммунизма)  создать  изобилие продуктов, которое позволяло бы перейти ко второй фазе?
      А что мешало, если  социалистическая экономика по степени эффективности превосходит капиталистическую настолько, что  даже их невозможно сравнивать?  Арбу с БЕЛАЗом сравнивать бессмысленно.
      Нет, если под эффективностью понимать прибыльность, то здесь буржуины сто очков вперед дадут.  Уж прибыль они научились выжимать. Если – под  объемами производства, то ситуация другая.
       Как бы вас не дурили байками о рынке, стимулирующем и материальном интересе, поощряющем…
      Рынок как раз  стимулирует в строго ограниченных пределах, до его заполнения, потом он сначала тормозит, а дальше – убивает.
     А материальный интерес  - так он никуда не делся.  При социализме действует буржуазное право «каждому по труду», оно именно на материальном интересе и основано.  Исключи  из него материальный интерес и от него ничего не останется.
     Больше того,  буржуазное право  на присвоение прибавочной стоимости при  социализме ликвидируется.   Т.е., из экономики не выводятся средства в пыль, в никуда, в карман отдельного собственника, который их и тратит на пыль.  На астрономические зарплаты футболистам, на  всякую мазню художников, которые стоят меньше, чем на них краски потрачено, но продаются за миллионы, на яхты  размером с крейсер, которые по 11 месяцев в году ржавеют у причальных стенок…
      Выводятся огромные средства. Мы с вами это наблюдаем сегодня особенно ясно.
      По сути, прибавочная   стоимость  - ограбление не только работника, но и самой экономики. Если вас будут убеждать, что на прибавочную стоимость производится расширение производства,  увеличивается капитализация…  Я об этом уже писал – это брехня наглая.  То, что идет на капитализацию  - вбивается в себестоимость.  Эти средства к прибавочной стоимости никакого отношения не имеют  после того, как они включены в издержки.
    Но даже не в этом главный вред  от вывода прибавочной стоимости.  Главное, что он высчитывается из зарплаты  работников, т.е. снижает их покупательскую  способность.  Понимаете?   Те, кто производят, не могут купить всё, что они произвели.  Сама прибавочная  стоимость ограничивает емкость рынка. Внутренний рынок быстро переполняется и дальнейшее производство возможно только за счет захвата внешних рынков, а потом и они заканчиваются.  Прибавочная стоимость создает порочный круг, который ведет и к войнам за захват рынков и к кризисам, сначала локальным, потом мировым.
     Отсутствие рыночных ограничений,  сохранение материальной заинтересованности работников, даже ее возрастание- материальное вознаграждение не капиталистом определяется, а производительностью труда конкретного работника,  отсутствие вывода средств из экономики в никуда -  что еще нужно для эффективности?
        Только единственное  - планирование, которое тоже возможно в полноценном виде, когда в экономике действует не масса самостоятельных игроков, а один, государство, которому народом делегировано право управления хозяйством.
          И эффективность социалистическая экономика демонстрировать начала моментально после окончания в стране гражданской войны.  Восстановление хозяйства началось только с 1922 года. Через пять лет, в 1927 году СССР вышел на уровень РИ  1913 года.  Еще до индустриализации страна в экономическом плане развивалась быстрее, чем любая другая экономика Европы. Англия достигла уровня 1913 года только к 1938, если я точно помню. К концу 30-х – точно.
      Это еще в СССР в полной мере не включился фактор материальной заинтересованности.  Еще Госплан был в детском состоянии.  Еще технологическая база, доставшаяся от царизма, была крайне отсталой.  Трудовые ресурсы еще были очень низкого качества – массовая неграмотность.
Еще и экономическую блокаду страны добавьте для полной картины.  В таких условиях любая капиталистическая экономика сдохла бы, а не развивалась.
     По сути, только за счет ликвидации частником-капиталистом грабежа -  такие очень даже неплохие результаты.
         А после того, как была прорвана экономическая блокада,  стала обновляться и создаваться  новая технологическая база, после того, как в полную меру заработал фактор материальной заинтересованности -  ежегодный рост от 20 до 30 процентов.  Фактически, каждые три-четыре  года  - удвоение национального богатства.
    Первая пятилетка началась в 1928 году. В 1932 году была уже совершенно другая страна. В 1933 году – вторая пятилетка. В 1938 году СССР нельзя было сравнить со страной пятилетней давности.
     А если сравнивать 1928 и 1938 годы…!    За десять лет аграрная страна стала индустриальной.  Ни одна страна в мире даже близко такого не демонстрировала.  Про уровень жизни народа и говорить не стоит.  Даже в 70-е, 80-е  годы старики вспоминали, что никогда так хорошо не жили, как перед войной.
     И это при полном социальном равенстве населения,  при одновременной политике государства, стимулирующего путем  материального неравенства работников разной квалификации,  к преодолению каждым работником этого материального неравенства.
     Не уравниванием зарплат и доходов преодолевалось материальное неравенство, а повышением квалификации работников.
     Хочешь хорошо жить – учись!  Это поговоркой в те годы стало.  А государство. Насколько у него хватало сил – создавало условия для этого.
        Знаете. Чем вечерние школы 30-х годов отличались от вечерних школ 80-х годов?
     В 30-е годы люди, не получившие среднее образование, сами шли в эти школы, чтобы после них продолжить образование.
     В 80-е годы почти все учащиеся этих школ пинками гнались туда с предприятий, и почти все они уже после окончания вечерней школы и не планировали учиться дальше. Да и почти все они не учились в школе, так, занятия посещали… 

p_balaev

Социализм и коммунизм (ч.9)

Да, с одной стороны,  экономика СССР при Сталине была беспощадна к людям малообразванным, низкоквалифицированным работникам.  Уборщица получала совсем копейки. Разнорабочие – копейки.  Много людей жило очень бедно.  Конечно, уровень их жизни рос вместе с экономикой. Но на фоне  директора завода, стахановца-передовика,  ученого, даже обычного квалифицированного рабочего  -  они жили в нищете.
     Троцкий своей антисталинской пропагандой именно на этот «больной мозоль» и давил.  Так и писал, что политика Сталина ведет к появлению  новой аристократии, расслоению народа.  К социальному расслоению!    Бюрократию, в которую он включил и управленцев, технических специалистов, он называл новым классом, который эксплуатирует рабочих.
     Политику государства, которая направляла народ на повышение уровня своего образования, на повышение квалификации, на то, что и называется стиранием противоречий между умственным и физическим трудом  - называть политикой социального расслоения?!
     Социально расслоиться только на классы можно.  Но директор завода, стахановец и подметальщик стружек под станком были одним классом.  Класс определяется отношением собственности. Но директор частным собственником не был. Он в плане собственности отношение к заводу имел такое же, как и самый последний рабочий.
      Считается, что материальное неравенство порождает и социальное. Да, когда можно получать такую зарплату, на которую  один  купит завод, а другой штаны с барахолки – тогда порождает. Но если  завод не продается, то чего порождать?
     Еще и коробило многих, что сынок профессора и сынок кухарки имели разные «стартовые позиции». Это многим очень не нравится в сталинизме.
    Что, профессору нужно было своего ребенка отдавать в интернат для детей  неграмотных рабочих, что бы  социальную справедливость соблюсти?
   Или наоборот, неграмотный рабочий должен был долбить своему чаду: «Твоей папка мудак, ни хрена не учился, ленился, хотя власть это мне обеспечивала, потому ты с папкой живешь в халупе, а сын профессора – в квартире с джакузи. Учись, становись профессором, что бы переехать их этой халупы и чтобы перед детьми тебе самому стыдно не было!».
      Да, конечно, если ты родился на дне, то тебе еще нужно плыть вверх до тех, кто сразу на волне оказался.  Лично для каждого это обидно.  Но тебе станет легче, если тех, кто на волне  утопят, чтобы вы стали совсем в одном положении?
      Все-таки советское образование отдельных школ для профессорских сынков не предусматривало , это когда оно стало обуржуазиваться, открылись спецшколы…  Государство, насколько это было возможно, шансы и так уравнивало.
    Это потом оно так «уравняло», что и профессорские дети учиться перестали.
       Я часто встречаю утверждения, что про уравниловку при Брежневе – ложь. Профессор и директор завода получали больше рабочего.  Хочешь  хорошо жить – учись. А чего тогда учиться перестали, а те, кто выучился, локти грызли?
     Уравниловка была.  Интересная.  Высший слой интеллигенции и управленцев из этой уравниловки вывели.   ЦК КПСС,  посадив их на высокие оклады, сформировал для себя верных псов, которые оберегали  власть партии.  И прямо – репрессиями, и косвенно – засеранием народу мозгов, что  Брежнев с Сусловым – коммунисты.
     Весь средний слой интеллигенции  уравняли в доходах с рабочими.  А нижний слой интеллигенции опустили ниже плинтуса.
    Вот там, где и решалась судьба экономики и производительности труда – уровень цеха, потом бригады -  там уравняли безжалостно.   Уничтожили таким вот образом, противоречия между умственным и физическим трудом.  Через жопу.

    Но ладно.  Еще раз повторюсь, весь секрет успеха сталинской экономики в трех составляющих:
- ликвидация буржуазного права присвоения частной собственности;
- материальная заинтересованность работников в повышении производительности;
-централизованное планирование.

Никаких вторых и третьих денежных контуров , мобилизационных экономик и прочих «тайн». Только головы забивают вам этими «тайнами». Сталин сам на всех съездах говорил, что лежит в основе успехов СССР.  На каждом съезде это повторял. Не хрен в его экономической политике тайны искать. «Тайны» придумали, что бы отвлечь от главного – первое, с чего начать нужно  -  «эффективного собственника»  послать эффективно подальше.

      И за счет этих вполне понятных и эффективных мер  большевики планировали обеспечить народу  такую зажиточность, как Иосиф Виссарионович любил выражаться, чтобы  у каждого человека было жилье (не в собственности, а там, где он жить захочет – разница существенная), чтобы у любого человека было достаточно средств для жизни и времени для получения любого образования, овладения любой специальностью, которую он для себя выделит на любом отрезке его жизни.    Это уже и стало бы второй, высшей стадией коммунизма.
     Кстати,  Кремлев-Брезкун «опубликовал» «дневники»  Берия, там в  одной записи Берия рассуждает, зачем нужно рабочий день сократить до 5 часов.  Обоссаться можно! Чтобы географию изучать, т.е. общую грамотность повышать!  Забыл географию  - подучил, пошел, сдал экзамены, живи года два спокойно.  Типа,  без знания географии коммунистическим сознанием не проникнешься…
    Вот как к таким «ученым-историкам» относиться?  Вместо преодоления вынужденного разделения труда при коммунизме – знание географии!