?

Log in

No account? Create an account
p_balaev

Ни дня без классиков: К. Е. Ворошилов

Оригинал взят у yarror в Ни дня без классиков: К. Е. Ворошилов

Об ослаблении военных кадров

В период очищения Красной Армии от мерзких людей, изменивших своему Государству и боевому знамени, фашистские и прочие империалистические агрессоры подняли бешеный вой на весь белый свет об ослаблении военных кадров, снижении, вследствие этого, боевой мощи Красной Армии и прочее в этом роде.

Read more...Collapse )
Речь К. Е. Ворошилова на XVIII съезде ВКП(б)/ XVIII съезд Всесоюзной коммунистической партии (б) Стенографический отчет, 1939 г. С. 196


Buy for 100 tokens
***
...

p_balaev

Мои твиты

Tags:

p_balaev

Примерное начало книги о Берии. ч.6

         И, знаете, это еще не самая большая глупость, допущенная А.Е.Прудниковой -  не разглядеть откровенную фальшивку, обозвать ее «воспоминаниями М.И.Ульяновой», потом на основе этой фальшивки  представить Н.К.Крупскую врагом Сталина.
          Это еще ерунда. Возвращаемся к «воспоминаниям».  К самому началу этой писульки, которая хранится в архиве среди бумаг Марии Ильиничны: «В своем заявлении на пленуме ЦК я написала, что В.И. ценил Сталина. Это, конечно, верно. Сталин - крупный работник, хороший организатор.
Но несомненно и то, что в этом заявлении я не сказала всей правды о том, как В.И. относился к Сталину. Цель заявления, которое было написано по просьбе Бухарина и Сталина, было, ссылкой на отношения к нему Ильича, выгородить его несколько от нападок оппозиции».

      А теперь я приведу вам  текст, взятый мною с сайта «Ленинизм»:  В подготовке письма M. И. Ульяновой принял участие Н. И. Бухарин, о чем свидетельствует сохранившаяся в архиве ЦК КПСС записка, написанная его рукой на бланке ЦК РКП (б): «Ввиду систематических нападок на тов. Сталина со стороны оппозиционного меньшинства ЦК и непрекращающихся утверждений о чуть ли не полном разрыве со Сталиным со стороны Ленина, я считаю себя обязанной сказать несколько слов об отношении Ленина к Сталину, ибо все последнее время жизни В. И. я была с ним.
Влад. Ильич чрезвычайно ценил Сталина и притом настолько, что и во время первого удара, и во время второго удара В. И. обращался к Сталину с самыми интимными поручениями, подчеркивая при этом, что он обращается именно к Сталину.
Вообще в самые тяжелые моменты болезни В. И. не вызывал ни одного из членов ЦК и ни с кем не хотел видеться, вызывал лишь Сталина. Таким образом, спекуляция на том, что В. И. относился к Сталину хуже, чем к другим, является прямой противоположностью по отношению к истине».
       
           Вы видите, что не одна Елена Анатольевна изо всех сил напрягается, чтобы  «защитить» историческую справедливость и  «очистить»  имя Сталина от грязи?
        Сайт «Ленинизм»-  неплохой ресурс.  Я его рекомендую.  Я не хочу думать, что прилепили они Хрущевскую фальшивку,  шпаргалку для Марии Ильиничны,   хорошо осознавая, что они делают. Скорей всего, не подумавши.
          Но Прудникова хорошо понимала, что она пользуется  очень странным документом, который сама назвала воспоминаниями М.И.Ульяновой, поэтому из этого документа взяла только  описание ситуации с истерикой Крупской,  а вот то, что в начале «воспоминаний» написано -   пропустила.
       И теперь представьте, например, такую гипотетическую  ситуацию:  сидит Елена Анатольевна  в одной телестудии  с каким-нибудь Николаем Сванидзе и ведут они спор о личности Сталина.   Елена Анатольевна рассказывает, что Иосиф Джугашвили  самый человечный человек, а Сванидзе ей вполне аргументировано   отвечает -  гад позорный, интриган, трус и подлец ваш Джугашвили.
  Аргументы? Пожалуйста.  Ведь вы же, госпожа Прудникова, сами опирались в своей книге о Сталине на «воспоминания»  М.И.Ульяновой.  Но там есть кусок об очень интересной ситуации:  Сталин, испугавшись наезда оппозиции, попросил Бухарина повлиять на Марию Ильиничну  с тем, чтобы она написала заявление в ЦК, в котором представила бы Иосифа Виссарионовича не далеким от Ленина человеком, которого, к тому же, сам Ленин считал  полудурком и негодяем, а, наоборот,  близким другом и товарищем. 
        Елена Анатольевна, у вас, лично, такой Сталин какие ассоциации вызывает? Приятные?
       И чем вы будете крыть? Вы же сами воспользовались  этой фальшивкой, но только взяли из нее то, что вас устраивало.  
         Вот это еще один  признак фирменного стиля наших историков-публицистов-сталиниздов:  здесь читаем, здесь  отрываем, а в это селедку заворачиваем.
        Но, позвольте, ведь это же стандартные методы  тех, с кем эти сталинизды и борются, якобы, на страницах своих книг!   С этими млечиными-резунами-волкогоновыми-сванидзе! 
          Так это, может быть, одна шайка, только они с разных сторон ведут наступление на коммунизм?
       Да конечно!  А вы разве сомневались в том, что  Прудникова антикоммунистка?  Тогда вот: «В этот день Иосиф не желал ни с кем разговаривать. Самый жестокий? Не Троцкий, который расстреливал людей тысячами. Не сам Ильич, отдававший аналогичные приказы и все время упрекавший Сталина в мягкотелости и либерализме».
       Это из ее книги о Сталине. Здесь она повторила брехню белогвардейцев о том, как Троцкий людей тысячами расстреливал.  Троцкий, разумеется, сволочь.   Но за одну попытку расстрелять несколько комиссаров и командиров ему  едва голову не оторвали. Скандал был такой, что он даже струсил появиться на 8-м съезде партии. Троцкий не в вакууме жил, он был членом Советского правительства и расстрел тысяч людей Троцким   сразу марает кровью всех большевиков.  И, госпожа Прудникова,  вы хоть один приказ Ленина  о расстреле тысяч людей видели?  Хотя, чего вас спрашивать?   Надо будет, вы любую фальшивку к Ленину  приляпаете.
       А вы, уважаемые читатели, пока  держите в уме, что эта госпожа одна из самых ярких «бериефилов»,   запоминайте методы, которые эта компания использует…
 

p_balaev

Примерное начало книги о Берии. ч.7

       А теперь перейдем к Н.К.Крупской.   Я уже писал, что у нас в Движении есть люди, интересующиеся вопросами детско-юношеского воспитания и школьного образования. Начали разбираться с историей пионерии,   неожиданно для самих себя выяснили, что у Надежды Константиновны Крупской, которая стояла у основ этой детской организации, имеет полное собрание сочинений.  И довольно внушительное – 10 томов.
     Я их начал читать и не смог остановиться, пока не закрылась последняя страница последнего тома.
     Давайте вспомним, о чем писал Иосиф Виссарионович в своей работе «Экономические проблемы социализма в СССР»,  об основных предварительных условиях перехода к коммунизму, нас третье, названное им условие интересует:
«3. Необходимо, в-третьих, добиться такого культурного роста общества, который бы обеспечил всем членам общества всестороннее развитие их физических и умственных способностей, чтобы члены общества имели возможность получить образование, достаточное для того, чтобы стать активными деятелями общественного развития, чтобы они имели возможность свободно выбирать профессию, а не быть прикованными на всю жизнь, в силу существующего разделения труда, к одной какой-либо профессии.
Что требуется для этого?
Было бы неправильно думать, что можно добиться такого серьезного культурного роста членов общества без серьезных изменений в нынешнем положении труда. Для этого нужно прежде всего сократить рабочий день по крайней мере до 6, а потом и до 5 часов. Это необходимо для того, чтобы члены общества получили достаточно свободного времени, необходимого для получения всестороннего образования. Для этого нужно, далее, ввести общеобязательное политехническое обучение, необходимое для того, чтобы члены общества имели возможность свободно выбирать профессию и не быть прикованными на всю жизнь к одной какой-либо профессии...».

  И  в резолюции  последнего сталинского съезда партии появляется такое решение: «В целях дальнейшего повышения социалистического воспитательного значения общеобразовательной школы и обеспечения учащимся, заканчивающим среднюю школу, условий для свободного выбора профессий приступить к осуществлению политехнического обучения в средней школе и провести мероприятия, необходимые для перехода к всеобщему политехническому обучению».       
  
       Т.е.  введение политехнического обучения касалось именно общеобразовательной школы.  В 4-ом томе ПСС Н.К.Крупской есть статья «О политехнизме». Обязательно читать тем, кто не знает еще, что такое политехническое обучение и думает, что это обучение нескольким профессиям. В корне неверно.  Без политехнического обучения никакое образование коммунистическим считаться не может. Оно без него ничем не отличается от обычной буржуазной школы.  Ну, разве только, что наличием пионервожатых в школе.
     Надежда Константиновна не писала беллетристику.  Почти всё, что у нее есть в ПСС – это статьи в педагогические издания и речи на съездах, симпозиумах, конференциях, совещаниях,  это такой объем практической работы, что возникает подозрение – Крупская и была главной тягловой силой  в проведении «культурной революции», именно она и вытянула  основную массу работы по организации школьного образования и воспитанию детей и подростков, курируя в ЦК  это направление. Одно это ставит ее в ряды ближайших сподвижников Сталина. Хотя.  Не совсем верное определение. Точнее, и Сама Крупская, и Сталин – это члены ленинской команды. 
         И одним из главных направлений  работы Надежды Константиновны была введение в школу политехнического обучения вместо того обучения, которым так гордятся нынешние   любители ностальгировать по «советской» школе.  К сожалению, деятельность Крупской, что отчетливо видно из ее выступлений и статей, натолкнулась на такой массовый саботаж педагогической мафии, что ей только-только удалось пробить самые первые зачатки политехнизма в школу.
      Причины саботажа  понятны.   Вот то, что пропихивала Крупская в школу, которая только потому и называлась советской, что она находилась в Советском Союзе,  и делало эту школу настоящей советской, коммунистической.  И на выходе из этой школы должен был получаться человеческий материал совершенно другого качества.  Одно-два поколения советских людей, воспитанных такой школой, делало реставрацию капитализма в стране невозможным.
    А вы спросите у этих «историков» , подобных Спицыну, у всей этой крикливой когорты педагогов, которые всё визжат о «советском» образовании, которое мы потеряли, кто и как их учил на педагогов, если они даже не имеют понятия о том, какой должна быть коммунистическая школа? 
     Так вот, именно потому, что советская школа так и не пришла к политехническому обучению, вы в ней зачастую получали по предметам отличные оценки, но знаний у вас об этих предметах  на второй день после сдачи экзамена  уже практически не оставалось.  И даже выпускники-отличники, если в первый год после окончания школы не поступали в ВУЗ, то на следующий год им уже нужно было зубрить школьную программу вступительных экзаменов почти заново.
    Но для этой книги важнее то, что в начале 1939 года Надежда Константиновна готовилась к 18-му съезду  ВКП (б), где должна была выступать с докладом о мероприятиях по введению политехнического обучения в школе и вдруг почти накануне открытия съезда  умирает.  Причем, так странно, что до сих пор идут спекуляции на эту тему и даже есть версии, согласно которым Сталин организовал ее убийство…